Vilken fin serie! Ni har verkligen fått den levande. Den tar ju också upp ett område som tyvärr nog finns på allt för många ställen. Jag tror att man som individ måste ransaka sig själv för hur man agerar i vissa situationer. Som lärare skulle ett sådant här tillfälle ha videofilmats så man själv kan få se hur man agerar i olika situationer. Jag tror det är lättare att verkligen se hur man själv är och vad man gör i sitt klassrum och på så vis kanske förbättra sitt beteende. Både efter att ha läst om videodokumenterande i studielitteraturen och genom egen erfarenhet så märker man först när man ser sig själv att "går jag verkligen sådär?" eller "Brukar jag alltid göra sådär?".
Håller med Maria att det var en fin serie med ett budskap som är tänkvärt och det är tyvärr så det ser ut på många skolor. Tjejer är lite tysta och försiktiga och pojkar tar för sig mer, det är den bilden som finns i samhället och det är oftast den som präglar hur vi bemöter pojkar och flickor. Att pojkar hörs mest drar oftast med sig att man måste säga till dem mest...
Genom att vi får reflektera och diskutera detta så blir man mer och mer medveten om att sådana saker händer och oftast är omedvetet hos lärare idag. Jag tror att man som lärare har svårt att bryta mönster själva och därför måste få hjälpa av andra kollegor för att synliggöra och kunna göra något åt det. Ett förslag som Maria nämner är att filma sig själv och det är ett bra sätt att se hur man rör sig i klassrummet och hur man pratar osv. Under intervjuerna som vi gjorde kom vi in att prata på att filma sig själv för att få se sig själv ur ett annat perspektiv. Även fast att de visste att det är ett bra sätt att få upp ögonen så gjordes inte detta dels för att de inte ville bli filmade och för att tiden till att kolla igenom dem inte räckte till. Så att ta hjälpa av andra kan också vara ett sätt då det kan vara lättare att diskutera med andra! I detta fall så var barnen medvetna om problemet men inte läraren och då är det viktigt att barnen vågar säga sina tankar så att de kommer fram och något kan göras åt problemet!
En jättefin serie som verkligen beskriver hur det kan se ut. Jag tror precis som de andra skrivit att läraren kanske inte ser det här själv. Det är viktigt att vara medveten om sina handlingar och att vi diskuterar det här innan vi kommer ut i skolorna tror jag är en fördel. Då kan vi tänka mer på hur vi ser på våra elever och hur vi bemöter dem.
Snygg serie! Den beskriver nog tyvärr en ganska vanlig bild av hur det kan se ut i skolan (inte bara där utan egentligen i hela samhället). Jag håller med Maria och Marja om att det kan va att se sig själv genom att filma några lektioner, oftast är man rätt hemmablind och kan behöva få se sig själv med andra ögon för att bli medveten om sitt beteende. Det kan också vara viktigt som Marja påpekar att våga säga till när man märker att någon behandlas annorlunda / orättvist. Temat i serien påminner lite om filmen tusen gånger starkare, där var det trögstartat att få till en attitydförändring men det gick! Man måste bara ha lite tålamod!
Vilken fin och tänkvärd gestaltning! Jag gillar verkligen hur ni visar på skillnaden i bemötande, inte bara i vad läraren säger utan lika mycket i vad ansiktet uttrycker. Läraren har en ordentlig rynka mellan ögonbrynen som, i mitt tycke, förstärker budskapet riktat mot Kalle. Även kroppsspråket är betydligt hårdare när läraren bemöter Kalle. Det här tycker jag är intressant då det inte bara är vad vi säger som har betydelse utan likväl hur vi beter oss med hela vår kropp. Min mun kan säga en sak men mitt rörelsemönster en annan. I er stripp är det dock väldigt tydligt hur läraren gör skillnad mellan eleverna genom hela sin framtoning.
Precis som beskrivits ovan så finns olika sätt att uppmärksamma våra beteenden. Vi måste ju bli medvetna om dem för att kunna göra någon förändring. Förutom att filma så tror jag på att observera varandra genom att gå runt i varandras klassrum, kanske i arbetslaget. Jag vet att de gjorde så på min VFU-skola. Vid dessa tillfällen hoppade specialpedagogen in så att läraren skulle komma loss en stund och få denna möjlighet. Detta tyckte de var ett bra sätt att synliggöra normer precis som det var bra ett bra sätt att få tips och idéer.
Vilken bra seriestripp! Ni tar upp något som jag tror sker dagligen i skolan, mer eller mindre. När jag ser den här serien så får det mig att tänka på hur jag själv agerar i klassrummet. Jag tror det är det som vi måste göra, vi måste se hur vi själva agerar, lär ut eller pratar till eleverna. Det är inte för ens vi ser vad vi gör som vi upptäcker saker! Man tänker ibland " ne så ska jag aldrig bli" eller att "ne sådär gör inte jag". Men sen när man börjar tänka efter så inser man att det har nog hänt några gånger att man har agerat på ett visst sätt. Reflektera och observera, tror jag är viktigt för oss själva!
Ni tar upp ett budskap som är viktigt! Vi måste se till så att eleverna inte upplever undervisningen eller situationer som dessa. Det ska inte vara skillnad, alla ska behandlas lika!
Intressant verkligen! Tyvärr så förekommer situationer som denna. Vi måste som någon skrev här ovan, rannsaka oss själva och de beteenden och handlingar som vi utför i skolan. Det är inte så här vi lär våra elever vad rättvisa är och enligt läroplan så ska skolan motverka de traditionella könsmönstren -er stripp pekar på som jag tolkar den att "fröken" inte bara är orättvis utan också diskriminerande genom att hon skiljer på killar och tjejer? Intressant gestaltning där man skulle kunna diskutera länge kring problematiken som ni tar upp...
vilken bra serie! Tyvärr så är det nog ofta så här, men varför? det finns säkerligen många teorier men inget riktigt svar... Som ni säger måste vi börja med oss själva och se till så inte vi gör skillnad oavsett kön med mer. som Maria nämnde tror jag kan det ibland vara bra att filma oss själva som pedagoger för att se allt med nya ögon (även om det inte är så kul och rannsaka sig själv) ;)
Vilken fin och aktuell stripp! Jag tror detta är problem som finns överallt. Precis som det andra skriver så kan det nog vara bra och se hur man är i klassrummet. Även på min VFU så filmade dem lärarna vilket var ett bra sätt att reflektera över sig själv! Sen så fick man även observera hur andra lärare arbetar och tvärtom och sen ge varandra respons. Min handledare tyckte detta var ett jätte bra sätt för att få upp ögonen för sig själv och hur man är i ett klassrum. Precis som många andra skriver så tror jag också på detta! En tänkvärd stripp men ett viktigt budskap som behöver diskuteras mer.
Observation i klassrummet är jättebra. Att filma sig själv "in action" kan man lära sig mycket av. Jag minns att jag hört eller läst om en förskola där de filmade hallen när barnen skulle gå ut. En flicka håller på att få hjälp med någonting och en annan står i kö när en pojke kommer fram och säger hjälp mig fort jag måste skynda mig ut, Då släpper fröken flickan, vänder sig till pojken hjälper honom sedan vänder hon tillbaka för att fortsätta hjälpa flickan. När alla pedagoger sedan tillsammans tittade på filmen blev de väldigt överraskade. Det var flera andra saker som de reagerade på. De nämnde även att de verkligen trodde att de behandlade alla lika och att de måste börja arbeta men likabehandling mer aktivt och göra kontinuerliga "kontroller" för att se om de lever som de lär. Intressant tycker jag!
Vilken fin serie! Ni har verkligen fått den levande. Den tar ju också upp ett område som tyvärr nog finns på allt för många ställen. Jag tror att man som individ måste ransaka sig själv för hur man agerar i vissa situationer. Som lärare skulle ett sådant här tillfälle ha videofilmats så man själv kan få se hur man agerar i olika situationer. Jag tror det är lättare att verkligen se hur man själv är och vad man gör i sitt klassrum och på så vis kanske förbättra sitt beteende. Både efter att ha läst om videodokumenterande i studielitteraturen och genom egen erfarenhet så märker man först när man ser sig själv att "går jag verkligen sådär?" eller "Brukar jag alltid göra sådär?".
SvaraRaderaHåller med Maria att det var en fin serie med ett budskap som är tänkvärt och det är tyvärr så det ser ut på många skolor. Tjejer är lite tysta och försiktiga och pojkar tar för sig mer, det är den bilden som finns i samhället och det är oftast den som präglar hur vi bemöter pojkar och flickor. Att pojkar hörs mest drar oftast med sig att man måste säga till dem mest...
SvaraRaderaGenom att vi får reflektera och diskutera detta så blir man mer och mer medveten om att sådana saker händer och oftast är omedvetet hos lärare idag. Jag tror att man som lärare har svårt att bryta mönster själva och därför måste få hjälpa av andra kollegor för att synliggöra och kunna göra något åt det. Ett förslag som Maria nämner är att filma sig själv och det är ett bra sätt att se hur man rör sig i klassrummet och hur man pratar osv. Under intervjuerna som vi gjorde kom vi in att prata på att filma sig själv för att få se sig själv ur ett annat perspektiv. Även fast att de visste att det är ett bra sätt att få upp ögonen så gjordes inte detta dels för att de inte ville bli filmade och för att tiden till att kolla igenom dem inte räckte till. Så att ta hjälpa av andra kan också vara ett sätt då det kan vara lättare att diskutera med andra! I detta fall så var barnen medvetna om problemet men inte läraren och då är det viktigt att barnen vågar säga sina tankar så att de kommer fram och något kan göras åt problemet!
En jättefin serie som verkligen beskriver hur det kan se ut. Jag tror precis som de andra skrivit att läraren kanske inte ser det här själv. Det är viktigt att vara medveten om sina handlingar och att vi diskuterar det här innan vi kommer ut i skolorna tror jag är en fördel. Då kan vi tänka mer på hur vi ser på våra elever och hur vi bemöter dem.
SvaraRaderaSnygg serie! Den beskriver nog tyvärr en ganska vanlig bild av hur det kan se ut i skolan (inte bara där utan egentligen i hela samhället). Jag håller med Maria och Marja om att det kan va att se sig själv genom att filma några lektioner, oftast är man rätt hemmablind och kan behöva få se sig själv med andra ögon för att bli medveten om sitt beteende. Det kan också vara viktigt som Marja påpekar att våga säga till när man märker att någon behandlas annorlunda / orättvist. Temat i serien påminner lite om filmen tusen gånger starkare, där var det trögstartat att få till en attitydförändring men det gick! Man måste bara ha lite tålamod!
SvaraRaderaVilken fin och tänkvärd gestaltning! Jag gillar verkligen hur ni visar på skillnaden i bemötande, inte bara i vad läraren säger utan lika mycket i vad ansiktet uttrycker. Läraren har en ordentlig rynka mellan ögonbrynen som, i mitt tycke, förstärker budskapet riktat mot Kalle. Även kroppsspråket är betydligt hårdare när läraren bemöter Kalle. Det här tycker jag är intressant då det inte bara är vad vi säger som har betydelse utan likväl hur vi beter oss med hela vår kropp. Min mun kan säga en sak men mitt rörelsemönster en annan. I er stripp är det dock väldigt tydligt hur läraren gör skillnad mellan eleverna genom hela sin framtoning.
SvaraRaderaPrecis som beskrivits ovan så finns olika sätt att uppmärksamma våra beteenden. Vi måste ju bli medvetna om dem för att kunna göra någon förändring. Förutom att filma så tror jag på att observera varandra genom att gå runt i varandras klassrum, kanske i arbetslaget. Jag vet att de gjorde så på min VFU-skola. Vid dessa tillfällen hoppade specialpedagogen in så att läraren skulle komma loss en stund och få denna möjlighet. Detta tyckte de var ett bra sätt att synliggöra normer precis som det var bra ett bra sätt att få tips och idéer.
Vilken bra seriestripp!
SvaraRaderaNi tar upp något som jag tror sker dagligen i skolan, mer eller mindre. När jag ser den här serien så får det mig att tänka på hur jag själv agerar i klassrummet. Jag tror det är det som vi måste göra, vi måste se hur vi själva agerar, lär ut eller pratar till eleverna. Det är inte för ens vi ser vad vi gör som vi upptäcker saker! Man tänker ibland " ne så ska jag aldrig bli" eller att "ne sådär gör inte jag". Men sen när man börjar tänka efter så inser man att det har nog hänt några gånger att man har agerat på ett visst sätt. Reflektera och observera, tror jag är viktigt för oss själva!
Ni tar upp ett budskap som är viktigt! Vi måste se till så att eleverna inte upplever undervisningen eller situationer som dessa. Det ska inte vara skillnad, alla ska behandlas lika!
Intressant verkligen! Tyvärr så förekommer situationer som denna. Vi måste som någon skrev här ovan, rannsaka oss själva och de beteenden och handlingar som vi utför i skolan. Det är inte så här vi lär våra elever vad rättvisa är och enligt läroplan så ska skolan motverka de traditionella könsmönstren -er stripp pekar på som jag tolkar den att "fröken" inte bara är orättvis utan också diskriminerande genom att hon skiljer på killar och tjejer? Intressant gestaltning där man skulle kunna diskutera länge kring problematiken som ni tar upp...
SvaraRaderavilken bra serie! Tyvärr så är det nog ofta så här, men varför? det finns säkerligen många teorier men inget riktigt svar...
SvaraRaderaSom ni säger måste vi börja med oss själva och se till så inte vi gör skillnad oavsett kön med mer. som Maria nämnde tror jag kan det ibland vara bra att filma oss själva som pedagoger för att se allt med nya ögon (även om det inte är så kul och rannsaka sig själv) ;)
Vilken fin och aktuell stripp! Jag tror detta är problem som finns överallt. Precis som det andra skriver så kan det nog vara bra och se hur man är i klassrummet. Även på min VFU så filmade dem lärarna vilket var ett bra sätt att reflektera över sig själv! Sen så fick man även observera hur andra lärare arbetar och tvärtom och sen ge varandra respons. Min handledare tyckte detta var ett jätte bra sätt för att få upp ögonen för sig själv och hur man är i ett klassrum. Precis som många andra skriver så tror jag också på detta! En tänkvärd stripp men ett viktigt budskap som behöver diskuteras mer.
SvaraRaderaObservation i klassrummet är jättebra. Att filma sig själv "in action" kan man lära sig mycket av. Jag minns att jag hört eller läst om en förskola där de filmade hallen när barnen skulle gå ut. En flicka håller på att få hjälp med någonting och en annan står i kö när en pojke kommer fram och säger hjälp mig fort jag måste skynda mig ut, Då släpper fröken flickan, vänder sig till pojken hjälper honom sedan vänder hon tillbaka för att fortsätta hjälpa flickan. När alla pedagoger sedan tillsammans tittade på filmen blev de väldigt överraskade. Det var flera andra saker som de reagerade på. De nämnde även att de verkligen trodde att de behandlade alla lika och att de måste börja arbeta men likabehandling mer aktivt och göra kontinuerliga "kontroller" för att se om de lever som de lär. Intressant tycker jag!
SvaraRadera